Haridustehnoloog on inimene, kes omab nii kaasaegse õpikäsituse kui ka digitehnoloogia-alaseid teadmisi ja oskusi. Teisisõnu, ta on sillaks pedagoogika ja tehnoloogia vahel.

Haridustehnoloogi ülesanded on järgmised:

• Õppeprotsesside digitaalsete lahenduste leidmine ja rakendamine: Haridustehnoloog otsib ja hindab uusi tehnoloogiaid ning leiab viise, kuidas neid õpetamise ja õppimise efektiivsuse parandamiseks kasutada. See hõlmab näiteks õppemänge, simulatsioone, virtuaalreaalsust, andmeanalüüsi ja tehisintellekti rakendamist.
• Õpetajate toetamine tehnoloogia kasutamisel: Haridustehnoloog pakub õpetajatele tuge ja nõustamist tehnoloogia integreerimisel oma õppetundidesse. See võib hõlmata näiteks koolituste läbiviimist, õppematerjalide loomist ja tehniliste probleemide lahendamist.
• Õppekavade ja õppematerjalide arendamine: Haridustehnoloogid võivad osaleda ka õppekavade ja õppematerjalide väljatöötamisel, mis on kohandatud digitaalsete tehnoloogiate kasutamiseks. See tagab, et õpilased omandavad 21. sajandiks vajalikke teadmisi ja oskusi.
• Uuringute läbiviimine ja digitaalse õppe tulemuslikkuse hindamine: Haridustehnoloogid võivad viia läbi uuringuid, et hinnata digitaalsete tehnoloogiate kasutamise mõju õppimisele. See aitab neil leida uusi ja paremaid viise tehnoloogia integreerimiseks haridusse.
• Digikultuuri arendaja ja elluviija: Haridustehnoloogid on digikultuuri arendajad ja elluviijad oma asutuses. Nad tutvustavad innovaatiliste tehnoloogiate rakendamise ideid, analüüsivad organisatsiooni kitsaskohti ja õppimisvajadusi ning kavandavad uusi digitoega õppimislahendusi.